聋儿要选配合适的助听器，对于发展和保持聋儿在听、说两方面的交流能力，具有十分重要的意义。随着新生儿听力筛查计划的逐步实施，选配助听器的儿童的年龄越来越小，新的听力检查手段、新的助听器的技术也在大量涌现，使得小儿听力专家面临新的挑战：需要一个系统化的、量化的，便于验证的选配手段，确保儿童能够全天使用，并安全舒适的接收言语刺激。

儿童一旦被确诊有永久性的双侧外周性听力下降，就应选配助听器。要结合其他一些因素来决定验配助听器，其中：认知能力、是否存在其他残疾、儿童在家中及教室中的声学环境。选配助听器的时机和步骤很重要，言语是后天形成的。言语只是语言的外在口头表达形式。听觉是言语链中的重要一环，幼儿要学会并保持言语，言语和语言的能力的获得与发展，是有关键期的，错过了这个关键期，康复过程中的种种努力往往是事半功倍。小儿助听器选配的基本原则与成人大致相仿，双耳佩戴优于单耳，确保放大后的声音能被患者听到，大的输入声不会引起不适。一般要经过听力诊断，预选助听器，调试、验配、随访认证选配效果5个步骤。

儿童选配助听器的过程与成人有着显著的区别：
1.在听力康复的早期，听力受损儿童不具备足够的认知能力。
2.儿童生性好动，不易配合，能配合的时间有限。
3.由于认知能力和行为能力的局限，儿童的听力数据往往是有限的。
4.随着年龄的增长，耳道的声学参数也随之改变。

所以，基于上述原因，小儿助听器的选配，需要一个客观，省时、能被小儿接受的真耳测量方法，来代替传统的相比较的选配模式。

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